少女マンガ

5月から、プロフェッサーのリサーチの手伝いで、
日本の少女マンガを読んでます。英語で・・・。
なんか英語で読んでるとギャグが直訳されてたりして、
私は日本人やから「ああ、きっと日本語でこう書いてあったんやろなぁ。」
ってのが分かるけど、アメリカ人にも分かるんやろか？？？ナゾや・・・。
ってか、日本語のマンガが、一旦中国語とか韓国語に訳されてて、
それを英語に訳されてるやつとかもあったりして、なんか不思議。

とりあえず、今の所、８つのマンガを読み終えて、次のセットを待ってる所。
リサーチやから、コーディングしたりと、いろいろやらなあかんねんけど、
資料はマンガやから、結構おもろい♪

でも・・・。どうせなら日本語で読みたいっ！

学期末

ひとまず、ゼミ終了！
明日、今学期の課題やペーパーを全部つめたポトフォリオを提出して終わり。
いやぁ、このゼミかなりつらかったわ・・・。
Qualitativeリサーチをベースにしたゼミやったから、
ただでさえ時間がかかるのに、慣れてないから余計時間かかるわ、
毎回教授の気分で、課題が変わったり、提出日が変わったりするわ、
さらに、やたらとグループワークが多くて、
毎回グループメンバーが、ぎりぎりまでやらへんとか、
そんなんで、かなりつかれた。
でも、やっと終わった！あ～、つかれた。

その間、自分の修士論文は、ちょっと放ったらかし状態。
修士論文の方は、自分のペースでやりゃいいから、別にあせることもないけど、
チャプター２は今学期中に終わらせようって、教授と決めてたんや。
やばいやばい。今学期って、あと1週間やん。

んな訳で、ここ3日程、猛勉強中。
まあ、これは、自分の興味のある事を研究してるから、
やる気が出れば、何時間でもすごい集中してできるので、
ここ3日程で、だいぶ進んだ。いぇ～い。やればできるやん、私。
とりあえず、1日寝かせて、もっかい読み直して、ちょっと手を加えればいいかな。
ってな所まで来たから、なんとかなるかな。

来週からは、日本やし、今週は、仕事と勉強に集中せな！
ま、大学みたいに、試験がないだけマシやわな・・・。

最終日

今日が今学期のゼミ最終日。
と言っても、課題の締め切りは来週やから、まだ終わったわけちゃうけど。

とりあえず、今日はプレゼン。
自分の部分はパワーポイントに入れて、
グループのパートナーに金曜には送ったのに、返事が返ってこーへん。
気になって、テキスト送ったら「メール月曜までチェックできひんし」やて。
まじかよ・・・。どんなやる気ないねん・・・。
1時間ほど前に彼女の部分が追加されたパワーポイントが送られてきたから、
ゼミ5時からやし、ま、ぎりぎりセーフやけど。

ひさびさに、めっちゃ天気悪くて、外に出たくないけど、
今から、PT行って、アレルギー注射行って、学校行って、
さくっとプレゼンしてくるか。

ツケが・・・。

楽しそうなお誘いを受けると、ついつい受けてしまう私。
んな訳で、今週末も、お友達の卒業式に参加。祝い事はええねぇ。

今学期は、なんや、遊びすぎた。
おっさんにも「いつ勉強するん？」とか、
「全然勉強してるとこ見ぃひんけど、大丈夫なん？」とか心配されてんねんけど、
やっぱり遊びすぎたわ。遊びすぎのツケが回ってきた。

今学期もそろそろ終わりに近づいてきて、気づいた。やばい・・・。
やる事いっぱいあるやん！

とりあえず、気分を勉強モードに切り替えて、
日曜は、教授と書いてた文献を仕上げ、ジャーナルに提出。
やっとこれで終わりやぁ！！！
気がつけば、このリサーチのデータを集めたのが去年の今頃なんやぁ。
どうかなぁ。あとは、リビューの結果待ち。
却下されへんかったらええねんけど・・・。

ひとまず、この研究も終わったから、
今取ってるゼミのリサーチの方にとりかからなあかん。
これ、来週ドラフト提出やねんけど・・・。やばいやん・・・。
それに、Thesisも途中で放りっぱなし状態やし。

勉強モード

春学期始まって2週間が過ぎ、3週目に入ろうとしている所。

今学期は、ゼミはひとつだけで、
あとは、修士論文の研究と、教授と書いている出版用の記事の作成。

研究は自分のペース次第。タイムマネージメントが命って感じ。
出版用の記事は、教授とドラフトを順番に書いてメールでやりとりを繰り返し、
できあがった時点で、ジャーナルに出すって感じ。

性格的に、こういうデッドラインが決められてないスケジュールが一番怖い。
さすがに、学期始まって2週間経ち、
春休みは丸々日本へ帰るから、勉強するヒマもないし、
「そろそろ手をつけ始めな、やばいやろ・・・。」と思い立ち、
無理やり勉強モードに切り替えた。

勉強モードに切り替えたはいいんやけど、
出版用の研究内容は、いじめ、
私の修士論文の研究内容は、暴力的行動のさまざまの治療法の有効性やわ、
なんや、ネガティブな内容ばっかりで、勉強しててブルーになってくるわ。

ゼミの方は、まあ、モチベーションがトピックのゼミやから、
ちょっとポジティブな内容やし、今までとは全く違うゼミのタイプで楽しいけど。

冬休み！

秋学期、終了！！！

いやぁ、やっぱり人間やれば出来るもんやな。
かなりのストレスで（たぶん）、目の奥は痛くなるわ、
吐き気はするわ、右目半分見えへんようになるわ、
それが何日も続くわ、
薬なんか飲んでも効かへんわで、ちょっと大変やったけど、
やらなあかんもんはしゃあないし、なんとか乗り越えた！

全部終わったで。ふふふ～！
これで気兼ねなく、1ヶ月は遊べる！

もうちょい！

学期末、目の前っす。
あとは、ファイナルペーパーを仕上げ、
教授のペーパーのディスカッションの部分を書いて、
大学生の期末試験のショートアンサーとエッセイの採点して終わり！

クリスマスまでには終わらせられるかな？たぶん・・・。

もうちょいやで！

ドラフト

ゼミのファイナルペーパー・・・。
締め切りは来週の木曜日なんやけど、
ドラフト締め切りの1週間前に出せば、教授にフィードバックをもらえるので、
書き直しができる。
これはかなりありがたい！特にまったく興味のないトピックの場合（笑）
それにしても、他のペーパーやら、ぺティションやら、プロポーザルやら、
いろいろあったのと、特に興味のあるトピックでもなかったし、
やる気もうせてたので、ついつい後回しにしてた。

ところが、忘れてたんやけど、
このペーパーが成績の40％を占める。（どんな比率やねん！）

ドラフト提出の2日前になって、やばさに気づき（なんてったって40％やし）、
とりかかってみると、思ってた以上にめちゃくちゃ時間かかる事が分かった。
リファレンスに文献もいっぱい読まなあかんし・・・。

んでもってこんな時に限って、やっぱり仕事のレポートと重なるのね・・・。
なんでやろ？

なんでもっと早くとりかからへんかったんや・・・。後悔の嵐・・・。
そういや、教授、前回の中間のペーパーが終わった後、
このファイナルのペーパーに早くとりかかった方がいいよ～。
とか忠告してたな。

とりあえず、なんとかドラフト書いて昨晩ぎりぎり11時くらいに教授にメール。
月曜にはフィードバックくれるって言うてたから、
フィードバックもらうまでは、一息つけるかな。

あ～、疲れた。

Thesis Petition

大学院を卒業するには、3通りある。
ま、これは、大学院にもよるやろうし、学部や学科にもよるけど、
うちの大学院のうちの学部では、
１．研究をして修士論文を書く。
２．プロジェクトをして、修士論文を書く。（ワークショップするとか、ハンドブック作るとか）
３．試験を受ける。

私は、1番の、研究をして修士論文を書くのを選んだので、
まず、どういう研究をするのか、なんでその研究が重要なのか、
その研究が何の役に立つのか、というような事を書いた申請を学部に出して、
委員会でリビューされ、オッケー、ちょっと変更すればオッケー、
かなりの変更が必要、却下という結果が出される。

その申請を出すまでにも、Thesisのゼミの教授、
スポンサー、セカンドリーダーにリビューしてもらって、オッケーをもらわなあかん。

研究に直接「人」が関わる場合、大学のHuman Subjectの委員会にも申請せなあかん。
これが、かなりやっかいらしい。

私の研究は、Meta-Analysisと言って、いくつもの研究データを使って、
どのInterventionが一番成果があるのかを調べるんですわ。
なので、Human Subjectは気にしなくてよかったし、
いちおう、3人の教授からオッケーもらって、その申請を先月出したんやから、
「大丈夫なんちゃうかなぁ？」と思ってたんやけど、
同じ時に申請を出した誰も結果をもらってないから、
「どないなってんのかなぁ？」と友達やら、ゼミの教授と話してたら今日結果がきた。

結果は「Approved」！

やった～っ！！！

終わった終わった！

今日で、今学期のゼミ終了！いぇい！
（言うても、まだ、ペーパーあるねんけど・・・。）
プレゼンも、無事に終わったし。

来学期は、ゼミ１つと、修士論文の研究だけ。
来年の秋学期に、ゼミ２つ。これで卒業できるハズ。

もうちょいやで。

一日中

今日は、朝から一日中、
大学生80人分の「中間試験その２」のショートアンサーとエッセイの採点。
とりあえずショートアンサーの採点は終了して、エッセイの採点中。

あかん。もう、頭おかしくなりそうや・・・。

昨日、たまたま教授とばったり出会った時に、
「日曜の夜までには、全部の採点終わらせるから！」
って言い切ってしもたし・・・。

いやぁ、どないしょ。

オーディオブック

最近はまってるのが、オーディオブック。
めっちゃ便利やん！本読んでくれるんやで！

今取っているゼミのクラスで、テキストブックやなくて、
文庫本（？）で出てる本を読んで、その本の内容を、
発達学のコンセプト、セオリーに関連づけて、
分析せなあかんペーパーがあるんやけど、
前回ブログのエントリーにも書いたように、採点やら、ぺティションやら、
他の課題やらで、本読むヒマもなければ、読む気にもならへんかった所、
友達が、オーディオブックの事を教えてくれた。

月々７ドルちょい払って、オーディオをダウンロードして、
MP3プレーヤーなり、携帯なり、CDに焼くなりして聞けるっちゅーやつ。
教授に聞いてみると、別にオーディオで聞いてもいいけど、
ペーパー書くとき、リファレンスするのに、実際本を持ってないと、
書きにくいよ。と言われたけど、本は持ってるし！

私は、仕事で運転する時間が長いから、丁度いい！時間が有効に使えてる！
さっそくメンバーになって、このシステム利用してみた。めっちゃ便利や！
しかも、オーディオで聞く方が頭に入ってくる。

３日で全部聞き終えた。
この課題の為だけにメンバーになったけど、ちょっとおもしろいから、
他の文庫本とかもダウンロードしてみよかなぁ。とちょっと考え中。

テキストブックのオーディオブックとかあったらええのになぁ・・・。
ま、それはないか。

一段落

うわっ、気がつけば、１ヶ月もブログ書いてへんかったんや・・・。

仕事はそんなに忙しくなかったんやけど、学校が忙しかった。
TAの方なんて、大学生の中間試験、
８０人分のエッセイとショートアンサー２つの採点。しかも期限は１週間。
ほんまに疲れた。ストレス満載！私、絶対、教師には向いてないわ。
やっと終わったでぇ！次はほかの人に頼んでや！と思いながら、
終了報告したら「ほな、次の試験は１１月２週目やから！」
と、また頼まれてもた。やっぱり・・・。嫌な予感はしてたんやけど・・・。
RAの方でやらなあかん教授のペーパーは締め切り延ばしてくれたし、
ちょっとは助かってんねんけどさ。
１１月２週目と３週目は、ゼミの方でもディスカッションリーダーやら、
ペーパーやらあるし、修士論文の為のぺティションも仕上げなあかんし、
今は、嵐の前の静けさって感じ。

気がつけば明日はハロウィン。あさってからは冬時間になる。
う～ん。この調子で行けば、サンクスギビング、クリスマス、新年もすぐやな。

問題児？

今学期、ゼミをひとつ落とした事は、何回か書いたけど、
それがなんやえらい事になってたみたいで・・・。

スポンサーの教授とのミーティングがあったので行ったら、
一言目に「○○のゼミ落としたって聞いたけど、どうしたん？」って。

え？ってか、何で知ってんの？？？

「いやぁ、先週、委員会で問題になってて、他の教授たちがみんな、
私に聞いてくるけど、私、何も聞いてなかったから、
どうしたんかなぁと思って。」って。

あぁ、教授、そういや委員会の役員なんやったわ。

仕事が忙しくなって、コルーサやら、ウィリアムズやら行く事が増え、
更に、ここの所、検査（頭の）も立て続いてたし、
さすがに12単位は厳しいから、どうせ来年の秋に1クラスだけ取るんやから、
その時に、そのゼミを取ったって、学費も一緒やし、
今無理して12単位取って、成績悪くなっても困るし。
という事を説明したら、教授も納得。

委員会側は、私が来学期、修士論文始めるのを知っているので、
もし来学期中に終わらなかった場合、
もし論文だけを次の学期にやるとなると、学費の割引があるんやけど、
それが私には適応されへんかもしれんから、心配していたそうな。

でも、私はどっちにしても秋学期に1つはクラス取るつもりやったから、
もし来学期に論文が終わらなくて秋学期に入ったとしても、
通常の学費を払わなあかんし、そのつもりでいたんやけど・・・。

ってか、ゼミを落とす時に、学部長あてに、
フォームと一緒に、ゼミを落とす理由を提出させられたから、
それに書いたと思うねんけどなぁ・・・。
しかも、学部のオフィスに、
「スポンサーとか、コーディネーターとかに報告せなあかん？」
って聞いたら、別に、これ以上はなにもせんでいい。って言われたんやけど。

教授にいきさつを説明したら、
「なんや、そんな事か。全然なんも問題ないやん。」
「ま、委員会としては、割引を適応させられへんかもしれんけど、
いいのか？って事が心配やっただけやし。」
「今度から、なんかそういう事情があったら、前もって教えといて。
そしたら、私がバックアップするから。」
と、言うてくれたんで、まあ一安心なんやけど、
なんや、ほんまいちいちめんどくさいで。

今学期も中盤に

とりあえず、ゼミひとつ落としたおかげで、ちょっと余裕が出来た。
とは言っても、ゼミふたつと、RA(Research Assistant)あるし、
RAのかたわら、TA(Teaching Assistant)もする事になったから、
忙しいには変わりないねんけどね。仕事も普通にあるし。
でも、ひとつ落として、ちょっと余裕が出来た分、調子もいい♪

ゼミひとつめは、Thesis（修士論文)で、自分の研究をする為には、
まずスポンサーをつけて、学部と大学に、申請するんやけど、
その申請する為のぺティションを書くためのゼミ。
これは、Thesisに取り掛かる前に、重要なゼミやから、
かな～り不安やってんけど、ドラフト出したら、
今学期中、11月のぺティション締切日までに間に合うかも。
と教授に言われたので、やる気が出てきた。

もうひとつのゼミは、Social Developmentのセオリーのゼミ。
これは、今のところそんな大変でもない。

TAは、突然頼まれてやる事になったんやけど、講義する訳やなくて、
大学生のエッセイとテストの採点やし、なんとかなるかなぁ。

RAの方は、だんだん大変になってきた。
データコレクション、データエントリー、データ分析で
えらいこっちゃと思ってた頃がなつかしい。
データ分析はなんとかやって、一息ついた所やってんけど、
今度は、教授の文献のディスカッションの部分をまかされた！
かなり不安なんですけど・・・。
でも、「できまへん」なんて言えへんので、やるしかない。

やっぱり無理！

最近、仕事が忙しく、レポートの山。
しかも、査定やら、コンサルタントやらで、遠くまで行く日が増えた。

そして、頭の検査も、まだまだ続いてる。
この件は、また別で書くとして・・・。

やっぱり12単位はきびしいと気づき、3単位（1クラス）落とすことにした。
来年の秋学期は1クラスしか取らへんから、その時取ればいいやん。
と気づいたので（気づくの遅すぎ・・・）。
でも、3週目に入ると、クラスを落とすのに、教授のサインがいる。
なので、落としたいクラスの教授にサインをもらいに行くと、

「なんでこのクラスを落とすの！？」
「他は何のクラス取ってるの？」
「これはコアのクラスだから、取らないとダメよ！」

と言われ、他に取っているクラスを説明すると、

「じゃ、○○のクラスを落とせばいいじゃない！」

と・・・。

その教授の落とせと言うてるクラスは修士論文を書く上で、
かなり役に立つセオリーのクラスなので、どうしても取りたい。
そしてもうひとつは今学期取らないと、卒業が遅れる。
あと、もうひとつは、助手やってるやつやから、落とすこともできひん。

と説明すると、かなり嫌な顔をしつつもサインしてくれた。

この教授は、生徒のえこひいきがすごいと有名な教授で、
教授に嫌われたら、成績にひびくとウワサ（それってありなん？？？と思うけど）。
私の友達のひとりも、去年このクラスを取って、
「トピックが気にいらんから」って理由で、ペーパー、Ｄにされたっていうし、
来年の秋に、このクラス取るつもりやけど、ちょっと怖い・・・。
嫌われたっぽいし・・・。

ま、でもしゃあない。
単位取りすぎて、全体的に成績が下がったらたまらんしな。

とりあえず、1クラス落としたおかげで、ちょっと楽になった。

秋学期開始

土曜の夜中にバケーションから帰ってきたかと思えば、
月曜から、秋学期が始まりました。

あぁ、夏休みって早く過ぎるよな～。

今学期は、無謀にも、12単位。
12単位といっても、3単位は、研究助手の続き。
大学院は9単位がフルタイムなんやけど（大学は12単位がフルタイム）、
ほとんどのセミナーは1年に1回しかオファーされてないから、
今学期取らへんと、卒業が1年遅れてしまうんで。

とりあえず、1週目終了。
かなりやばい。乗り切れるかな？？？

ナードな自分

ここ2週間ほど、助手の方の仕事もなく、
本業の仕事もスローやったんで、遊びまくってたんやけど、
仕事も普通に戻り、さらにスローやった分のメイクアップもあり、
忙しくなってきたと思ったら、やっぱり助手の方のアサイメントも出てきた。

なんで、本業がヒマなときに、助手の仕事が増えたりせんと、
本業が忙しい時に限って、学校やら、助手の仕事が増えるんかねぇ・・・。

ま、それはしゃあないとして、今回のアサイメントは、
こないだあったカンファレンスで教授がもって帰ってきた、
他のリサーチャーの出版前のリサーチのドラフト。
これらを読んで、リビューを書いて、それと、うちの教授達がやってるリサーチと、
どういう関連があるか、なんでその関連が重要なのかを書け。
っちゅーアサイメント。

あぁ、毎学期ゼミでやるアナリシスやリビューと同じような感じね。
と、ちょいとブルーになりつつも読んでみたら、これがかなりおもしろかった。

通常出版されるのに、何年かかかるので、
実際のリサーチってのは、出版される何年か前にされてる訳で、
それが世に出て、読める頃には、
「じゃ、○○はどうよ？あ、その頃には○○はなかったのね」
となるんやけど、出版前のはかなりタイムリーで、読んでておもしろい。

まあ、内容も、ゼミの課題で出される、
全く興味がないリサーチのリビューする訳でもなく、
私が興味のある内容やったから余計おもしろく感じるんかもしれんけど。

それにしても、こんなん読んで「おもしろい！」と思う自分にびっくり。

かなりナードやがな・・・。

おっさんに、
「ちょっと私ナードかもしれん。ジャーナル読んでおもろい。って思うねん。」
言うてみたら、
「何をいまさら発見したような事言うてんねん？」と、いなされた。

そう言われればそうなんやけど・・・。

スローな1週間

今週は、めっちゃスローやった。

月曜に帰ってきて、火、水、木とめっちゃ忙しくなる予定やったのに、
年度の初日が7月1日で、７月１日付けのAuthorizationが、
州のシステムエラーだかで、うちのエージェントに送られてこなくて、
おかげで、昨日と今日と、セラピー全部キャンセル。

ま、おかげで、今月やらなあかんかったレポートできたし、
他にも事務的な事がいろいろできたんで、時間を有効活用できたんやけど。

で、明日は振り替え休日で休み。

学校の方も、夏はRA(研究助手）の仕事だけで、
これも、フォーカスグループの分析が先週１段落ついたし、
教授からも、近いうちに、またやる事でてくると思うけど、
それまでは、夏を楽しんで。とメールが来たので、
こっちの方も、ちょいと一息つける感じ。

こんなに時間ができたのは久々やぁ。
こんな事なら、今週旅行に行けばよかったわ。

学校

旅行から帰ってきて、さっそくまたデータコレクションに行ってきた。
春学期が終わったとはいえ、リサーチアシスタントの仕事は続くのだ。

今回のは、中学生と高校生。

ここ何ヶ月かで、小学校～高校、何校も行って思ったのは、
校長、副校長の学校のオペレーションのやり方によって、
生徒の態度が全然違う。

校長、副校長が、きちっとしている所は、
先生達も、きちっとしてて、教室なんかも、きちっとしてて、
生徒も、きちっとしてる。

校長、副校長が、ミリタリー並みに厳しい所は、
逆に反発が多かったり。

校長、副校長が、きちっとオーガナイズされてない所は、
先生、生徒も、ばらばらって感じ。

子育てのスタイルと同じですな。